Videó: Mi a motiváció elváráselmélete az oktatásban?
2024 Szerző: Stanley Ellington | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 00:18
Alapfogalmak - A várható elmélet
arra utal, hogy az összeg motiváció és erőfeszítés a diák bele fog tenni tanulás három észlelési kapcsolattól függ: (1) várakozás , a diáké az adott feladat sikeres végrehajtásának valószínűségének becslése.
Az emberek azt is kérdezik, mi a motiváció elváráselmélete?
(További információ arról, hogyan és mikor távolítsa el ezt a sablonüzenetet) A várható elmélet (16/9) (ill motiváció elváráselmélete ) azt javasolja, hogy az egyén bizonyos módon fog viselkedni vagy cselekedni, mert az motivált hogy egy adott viselkedést válasszon ki a többiekkel szemben annak alapján, hogy mitől várják az adott viselkedés eredményét.
A fentieken kívül mi az elváráselmélet az oktatásban? Az elváráselmélet az a meggyőződés, hogy a diákok teljesítményét a tanárok befolyásolják elvárások minden gyerektől.
Ha ezt szem előtt tartjuk, mi az elváráselmélet a példával való motivációban?
Elvárás : Ha hiszünk abban, hogy el tudunk végezni egy feladatot, vagy elérjük a célunk eléréséhez szükséges teljesítményt, akkor igazodunk Várakozás . Mert példa Emlékszem két olyan hallgatóra a menedzsment szakon, akik tapasztalt menedzserek voltak, kivételes vezetői képességekkel és tapasztalattal.
Miért fontos a várakozás elmélete?
A várható elmélet azt jósolja, hogy a szervezet alkalmazottai motiváltak lesznek, ha azt hiszik, hogy: Ha több erőfeszítést tesznek, az jobb munkateljesítményt eredményez. A jobb munkavégzés szervezeti jutalmakat eredményez, például a fizetés vagy a juttatások növekedését.
Ajánlott:
Milyen anyagi források vannak az oktatásban?
Ide tartoznak az iskolai bútorok, berendezések, technológia, tananyag, manipulatív anyagok, tankönyvek és az iskolán belüli egyéb anyagok. A pénzügyi források magukban foglalják a készpénzt és a hitelkereteket
Miért fontos a motiváció és a vezetés egy szervezetben?
A motiváció már csak azért is fontos, mert így vezetőként elérheti, sőt meg is haladhatja saját szervezeti céljait! Végül is ez az egész lényege a vezetésnek, nem? Valójában motivált munkaerő nélkül a szervezete nagyon bizonytalan helyzetben lesz
Miért fontos a feladatelemzés az oktatásban?
A feladatelemzés megmutathatja a feladat elvégzéséhez szükséges készségek teljes körét. Másodszor, a feladatelemzés megmutatja, milyen tényeket és attitűdöket kell megtanulniuk a tanulóknak a feladat elvégzéséhez. Ez abban is segít a tanároknak, hogy eldöntsék, mely tényeket kell megtanulniuk, és melyek a kevésbé fontosak
Mi a másodrendű változás az oktatásban?
A másodrendű változás viszont nemlineáris progresszióval, egyik állapotból a másikba való átalakulással jár. A cél az lenne, hogy az egyén másként viselkedjen, gondolkodjon vagy érezzen
Mi az a RAC az oktatásban?
AZ ELSZEREZETT KOMPETENCIÁK ISMERTETÉSE (RAC) PROGRAMOK A RAC lehetővé teszi, hogy a személy ne kelljen a már megszerzett kompetenciákért képeznie magát, és elismerést szerezhet ezekért a kompetenciákért. A kompetencia készségek, ismeretek és viselkedés összessége, amely képessé teszi a személyt egy meghatározott szerep vagy funkció betöltésére